به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، حجت‌الاسلام والمسلمین محسن جلالی، ظهر امروز در آیین اختتامیه جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی(ره) امور فضلاء، بر ضرورت تقویت روحیه پژوهش، مطالعه آثار بزرگان، نگارش و تولید آثار علمی در میان طلاب و فضلای حوزه تأکید کرد
وی با اشاره به اهمیت آشنایی طلاب با زندگی علمی و سیره پژوهشی علمای بزرگ اظهار داشت: مطالعه شرح حال شخصیت هایی همچون علامه حلی، شیخ طوسی و علامه مجلسی می‌تواند در طلاب احساس هویت، افتخار و انگیزه ایجاد کند و آنان را برای پیمودن مسیر علمی این بزرگان تشویق کند.
معاون پژوهش حوزه علمیه اصفهان با تأکید بر ضرورت استمرار این مطالعات افزود: شایسته است طلاب به صورت هفتگی زندگی و آثار یکی از علمای بزرگ را مطالعه کنند تا ضمن آشنایی با تلاش‌های علمی آنان، با الگوهای موفق پژوهش و مجاهدت علمی نیز آشنا شوند.
کنار گذاشتن موانع ذهنی در مسیر نگارش و تولید آثار علمی
حجت الاسلام و المسلمین جلالی با تأکید بر اینکه طلاب نباید در مسیر مطالعه و تألیف برای خود موانع ذهنی ایجاد کنند، بیان کرد: گاهی افراد تصور می‌کنند آثار علمی دیگران به اندازه کافی تولید شده و دیگر نیازی به نگارش و ارائه اثر جدید نیست؛ در حالی که هر پژوهشگر می‌تواند با روش، نگاه و پردازش متفاوت خود، مطالب ارزشمندی را به جامعه علمی عرضه کند.
استاد درس خارج حوزه علمیه با اشاره به تجربه تدریس و تدوین تقریرات دروس خارج خاطرنشان کرد: حتی اگر موضوعی پیش‌تر توسط دیگران نوشته شده باشد، ممکن است روش ارائه، شیوه پردازش و نگاه علمی پژوهشگر دیگری دارای نکات و ظرفیت‌های تازه‌ای باشد؛ بنابراین نباید به دلیل وجود آثار مشابه، از نوشتن و انتشار دست کشید.
بهره‌گیری از ظرفیت فضای مجازی برای انتشار آثار پژوهشی
معاون پژوهش حوزه علمیه اصفهان با اشاره به افزایش هزینه‌های چاپ و نشر کتاب، بر ضرورت استفاده از بسترهای الکترونیکی برای عرضه آثار علمی تأکید کرد و گفت: امروزه برای انتشار یک اثر علمی لزوماً نیازی به چاپ فیزیکی کتاب نیست؛ طلاب می‌توانند آثار خود را به‌صورت الکترونیکی تنظیم و در سکوهای انتشار کتاب مانند طاقچه عرضه کنند تا مخاطبان بیشتری به این آثار دسترسی پیدا کنند.
وی این شیوه را فرصتی برای تسهیل انتشار دستاوردهای پژوهشی و گسترش دامنه مخاطبان آثار حوزوی دانست.
پژوهش؛ عرصه‌ای گسترده با ظرفیت‌های متعدد برای فعالیت طلاب
حجت الاسلام و المسلمین جلالی با اشاره به تنوع عرصه‌های پژوهشی در حوزه‌های علمیه اظهار داشت: فعالیت پژوهشی تنها به تألیف کتاب و مقاله محدود نمی‌شود؛ حوزه‌هایی همچون کتاب شناسی، احیای تراث، نسخه شناسی و بررسی آثار علمی گذشتگان از جمله عرصه هایی هستند که طلاب می‌توانند در آنها به فعالیت تخصصی بپردازند.
وی با اشاره به وجود مجموعه‌ای از کتاب‌های سنگی و نسخه‌های خطی در کتابخانه‌های مدارس علمیه اصفهان افزود: بخشی از زندگی علمی بسیاری از بزرگان در کتابخانه‌ها سپری شده است. شخصیت هایی همچون آقابزرگ تهرانی و آیت‌الله استادی نمونه‌هایی از عالمانی هستند که بخش قابل توجهی از عمر علمی خود را به مطالعه و تحقیق در کتابخانه‌ها اختصاص داده‌اند.
معاون پژوهش حوزه علمیه اصفهان همچنین بر ضرورت استفاده بیشتر طلاب از ظرفیت کتابخانه‌ها و سالن های مطالعه مدارس تأکید کرد و حضور مستمر در محیط‌های علمی و مطالعاتی را بخشی از مسیر شکل‌گیری شخصیت پژوهشگر دانست.
ضرورت ورود طلاب به عرصه‌های تخصصی و پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه
وی با تأکید بر اینکه پژوهش و فعالیت علمی باید با احساس مسئولیت همراه باشد، تصریح کرد: حضور در حوزه‌های علمیه و بهره‌مندی از امکانات علمی، مسئولیت‌آور است و طلاب باید تلاش کنند در آینده منشأ آثار مفید و ماندگار باشند.
حجت الاسلام و المسلمین جلالی با اشاره به ظرفیت‌های موجود در حوزه‌های علمیه کشور خاطرنشان کرد: در برخی استان‌ها تعداد حلقه‌های درس و ظرفیت‌های علمی محدود است و از سوی دیگر، نیازهای فراوانی در داخل و خارج از کشور برای فعالیت علمی و پژوهشی دارد.
وی با تأکید بر ضرورت مشارکت طلاب در تدوین نظام‌های اجتماعی و تقویت مبانی علمی نظام اسلامی افزود: امروز برای حفظ و تقویت نظام اسلامی و پاسخ‌گویی به نیازهای فکری و اجتماعی جامعه، نیازمند تلاش علمی و پژوهشی هستیم و طلاب باید متناسب با توانمندی و تخصص خود وارد این عرصه‌ها شوند.
هیچ‌گاه برای آغاز فعالیت علمی دیر نیست
معاون پژوهش حوزه علمیه اصفهان با اشاره به ضرورت بازگشت طلاب به مسیر تحصیل و پژوهش، تأکید کرد: اگر طلبه‌ای در مقطعی از زندگی خود از فعالیت علمی فاصله گرفته یا مدتی در عرصه دیگری مشغول بوده است، نباید تصور کند فرصت بازگشت به مسیر علم و تحقیق را از دست داده است.
وی با اشاره به شخصیت علمی جهانگیرخان قشقایی به‌عنوان نمونه‌ای از عالمانی که در سنین بالاتر مسیر تحصیل حوزوی را آغاز کردند، اظهار داشت: هیچ‌گاه برای ورود به عرصه علم و پژوهش دیر نیست و افراد می‌توانند با اراده و تلاش، دوباره مسیر علمی خود را آغاز کرده و به شخصیت‌هایی اثرگذار تبدیل شوند.
تقدیر از مشارکت طلاب در نخستین جشنواره مدرسه‌ای امور فضلاء
حجت الاسلام و المسلمین جلالی در بخش پایانی سخنان خود ضمن قدردانی از طلاب شرکت‌کننده در جشنواره و ارائه‌دهندگان آثار علمی، از همکاری دبیر جشنواره علامه حلی(ره) استان اصفهان، در فراهم‌سازی زمینه برگزاری این رویداد در مدرسه امور فضلاء تشکر کرد.
وی برگزاری نخستین دوره جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی(ره) در این مدرسه را اقدامی ارزشمند دانست و ابراز امیدواری کرد: در سال‌های آینده تعداد بیشتری از طلاب و فضلای مدرسه در این عرصه مشارکت کنند.
معاون پژوهش حوزه علمیه اصفهان همچنین با اشاره به محدودیت سنی جشنواره علامه حلی(ره) برای طلاب، پیشنهاد داد برای بهره‌گیری از ظرفیت علمی فضلای بالاتر از محدوده سنی جشنواره نیز می‌توان رویدادهای پژوهشی دیگری با عناوینی همچون جشنواره شیخ طوسی یا علامه مجلسی طراحی و برگزار کرد.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: طلاب و فضلای حوزه با ورود جدی‌تر به عرصه مطالعه، تحقیق و تألیف، منشأ آثار مؤثر برای حوزه‌های علمیه، مکتب تشیع و معارف قرآن و اهل‌بیت (علیهم السلام) باشند.
نظر شما